為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
        通過緊急疏散演練，提高幼兒的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
        一、時(shí)間、人物、地點(diǎn)
        演習(xí)時(shí)間：2016年x月x日早九點(diǎn)
        參加人員：所有教職工及幼兒
        地    點(diǎn)：幼兒園
        二、 準(zhǔn)備工作
        1. 準(zhǔn)備警報(bào)聲。
        2. 各班確保三名教師負(fù)責(zé)幼兒的安全疏散，提前做好安全教育。
        3. 師生事先了解園內(nèi)的安全通道，安全出口、集中地（操場）等處，下樓梯的方法，順序，路線等。
        4. 有清晰可見的安全通道標(biāo)志。
        三、 疏散原則
        1. 一樓為先，二樓為后，每個(gè)班級都以最近的樓梯下樓。
        2. 聽見報(bào)警后，班級老師要立即停止一切活動，集中所有幼兒，清點(diǎn)
        3. 人數(shù)，不能落下每一名幼兒。
        四、幼兒逃生路線
        一樓：小一班從后門逃生到達(dá)集中地，小二班從正門逃生到達(dá)集中地。
        二樓：中一班從側(cè)樓梯，后門逃生到達(dá)集中地，中二班從主樓梯，正門逃生到達(dá)集中地。
        三樓：托班從側(cè)樓梯，后門逃生到達(dá)集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃生到達(dá)集中地（大班先行）
        五、 人員安排
        1. 指揮與疏散
        園長：指揮整個(gè)場面，對于突發(fā)狀況作出及時(shí)調(diào)整。
        特色班（鋼琴班和親子班）：分別在主樓梯和側(cè)樓梯進(jìn)行疏散并起到安全保護(hù)作用。鋼琴班男教師去三樓協(xié)助托班和小三班，以防突發(fā)情況的發(fā)生及幫助特殊情況的孩子。
        2. 救治方面
        保健醫(yī):警報(bào)響起，保健醫(yī)生及時(shí)準(zhǔn)備急救藥箱到集中地為傷員救治（要備有燒傷燙傷的藥膏）
        3. 聯(lián)絡(luò)員
        教師:起火時(shí)，迅速撥打火警電話119，拉響火警信號并幫助疏散幼兒。
        4. 攝影方面
        教師：負(fù)責(zé)拍攝演習(xí)的場景并留存。
        六、 演習(xí)過程
        1. 聯(lián)絡(luò)員拉響警報(bào)。
        2. 各班教師立即組織幼兒離教室，按安全逃生路線疏散。
        （1） 各班幼兒用濕毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸進(jìn)有害氣體。
        （2） 幼兒站成1-2排逃生，前中后都要有教師，最后的教師要檢查一遍教室是否還有幼兒。
        （3） 逃生時(shí)要迅速有序，靠樓梯右側(cè)彎曲著身子下樓，不得亂跑不得搶道。
        3. 所有班級逃生到集中地（按照上操的位置站好），班級老師清點(diǎn)人數(shù)，站好隊(duì)。
        4. 師生共同討論火災(zāi)會帶來什么樣的危害以及滅火器的正確使用方法。
        5. 園長老師講話，宣布演習(xí)結(jié)束。
       
          為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
        通過緊急疏散演練，提高幼兒的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
        一、時(shí)間、人物、地點(diǎn)
        演習(xí)時(shí)間：2016年x月x日早九點(diǎn)
        參加人員：所有教職工及幼兒
        地    點(diǎn)：幼兒園
        二、 準(zhǔn)備工作
        1. 準(zhǔn)備警報(bào)聲。
        2. 各班確保三名教師負(fù)責(zé)幼兒的安全疏散，提前做好安全教育。
        3. 師生事先了解園內(nèi)的安全通道，安全出口、集中地（操場）等處，下樓梯的方法，順序，路線等。
        4. 有清晰可見的安全通道標(biāo)志。
        三、 疏散原則
        1. 一樓為先，二樓為后，每個(gè)班級都以最近的樓梯下樓。
        2. 聽見報(bào)警后，班級老師要立即停止一切活動，集中所有幼兒，清點(diǎn)
        3. 人數(shù)，不能落下每一名幼兒。
        四、幼兒逃生路線
        一樓：小一班從后門逃生到達(dá)集中地，小二班從正門逃生到達(dá)集中地。
        二樓：中一班從側(cè)樓梯，后門逃生到達(dá)集中地，中二班從主樓梯，正門逃生到達(dá)集中地。
        三樓：托班從側(cè)樓梯，后門逃生到達(dá)集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃生到達(dá)集中地（大班先行）
        五、 人員安排
        1. 指揮與疏散
        園長：指揮整個(gè)場面，對于突發(fā)狀況作出及時(shí)調(diào)整。
        特色班（鋼琴班和親子班）：分別在主樓梯和側(cè)樓梯進(jìn)行疏散并起到安全保護(hù)作用。鋼琴班男教師去三樓協(xié)助托班和小三班，以防突發(fā)情況的發(fā)生及幫助特殊情況的孩子。
        2. 救治方面
        保健醫(yī):警報(bào)響起，保健醫(yī)生及時(shí)準(zhǔn)備急救藥箱到集中地為傷員救治（要備有燒傷燙傷的藥膏）
        3. 聯(lián)絡(luò)員
        教師:起火時(shí)，迅速撥打火警電話119，拉響火警信號并幫助疏散幼兒。
        4. 攝影方面
        教師：負(fù)責(zé)拍攝演習(xí)的場景并留存。
        六、 演習(xí)過程
        1. 聯(lián)絡(luò)員拉響警報(bào)。
        2. 各班教師立即組織幼兒離教室，按安全逃生路線疏散。
        （1） 各班幼兒用濕毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸進(jìn)有害氣體。
        （2） 幼兒站成1-2排逃生，前中后都要有教師，最后的教師要檢查一遍教室是否還有幼兒。
        （3） 逃生時(shí)要迅速有序，靠樓梯右側(cè)彎曲著身子下樓，不得亂跑不得搶道。
        3. 所有班級逃生到集中地（按照上操的位置站好），班級老師清點(diǎn)人數(shù)，站好隊(duì)。
        4. 師生共同討論火災(zāi)會帶來什么樣的危害以及滅火器的正確使用方法。
        5. 園長老師講話，宣布演習(xí)結(jié)束。
       
          為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
        通過緊急疏散演練，提高幼兒的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
        一、時(shí)間、人物、地點(diǎn)
        演習(xí)時(shí)間：2016年x月x日早九點(diǎn)
        參加人員：所有教職工及幼兒
        地    點(diǎn)：幼兒園
        二、準(zhǔn)備工作
        1.準(zhǔn)備警報(bào)聲。
        2.各班確保三名教師負(fù)責(zé)幼兒的安全疏散，提前做好安全教育。
        3.師生事先了解園內(nèi)的安全通道，安全出口、集中地（操場）等處，下樓梯的方法，順序，路線等。
        4.有清晰可見的安全通道標(biāo)志。
        三、疏散原則
        1.一樓為先，二樓為后，每個(gè)班級都以最近的樓梯下樓。
        2.聽見報(bào)警后，班級老師要立即停止一切活動，集中所有幼兒，清點(diǎn)
        3.人數(shù)，不能落下每一名幼兒。
        四、幼兒逃生路線
        一樓：小一班從后門逃生到達(dá)集中地，小二班從正門逃生到達(dá)集中地。
        二樓：中一班從側(cè)樓梯，后門逃生到達(dá)集中地，中二班從主樓梯，正門逃生到達(dá)集中地。
        三樓：托班從側(cè)樓梯，后門逃生到達(dá)集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃生到達(dá)集中地（大班先行）
        五、人員安排
        1.指揮與疏散
        園長：指揮整個(gè)場面，對于突發(fā)狀況作出及時(shí)調(diào)整。
        特色班（鋼琴班和親子班）：分別在主樓梯和側(cè)樓梯進(jìn)行疏散并起到安全保護(hù)作用。鋼琴班男教師去三樓協(xié)助托班和小三班，以防突發(fā)情況的發(fā)生及幫助特殊情況的孩子。
        2.救治方面
        保健醫(yī):警報(bào)響起，保健醫(yī)生及時(shí)準(zhǔn)備急救藥箱到集中地為傷員救治（要備有燒傷燙傷的藥膏）
        3.聯(lián)絡(luò)員
        教師:起火時(shí)，迅速撥打火警電話119，拉響火警信號并幫助疏散幼兒。
        4.攝影方面
        教師：負(fù)責(zé)拍攝演習(xí)的場景并留存。
        六、演習(xí)過程
        1.聯(lián)絡(luò)員拉響警報(bào)。
        2.各班教師立即組織幼兒離教室，按安全逃生路線疏散。
        （1）各班幼兒用濕毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸進(jìn)有害氣體。
        （2）幼兒站成1-2排逃生，前中后都要有教師，最后的教師要檢查一遍教室是否還有幼兒。
        （3）逃生時(shí)要迅速有序，靠樓梯右側(cè)彎曲著身子下樓，不得亂跑不得搶道。
        3.所有班級逃生到集中地（按照上操的位置站好），班級老師清點(diǎn)人數(shù)，站好隊(duì)。
        4.師生共同討論火災(zāi)會帶來什么樣的危害以及滅火器的正確使用方法。
        5.園長老師講話，宣布演習(xí)結(jié)束。