?1 班組安全日活動存在的問題

??? 安全管理工作必須以人為本和走群眾路線，這是我國的國情所決定的，也是多年的實踐所證明了的。班組開展安全日活動就是安全工作走群眾路線的具體體現(xiàn)形式之一，電力行業(yè)歷來頒布執(zhí)行的各種安全規(guī)定中對此都有明確要求。但從各基層單位落實的情況看，效果并不十分理想，主要存在以下問題。
??? 1.1 對安全日活動的特點認識不足
??? 安全日活動是班組例行工作之一，它在班組的安全管理工作中發(fā)揮著不可替代的作用。筆者在與基層干部和職工交談中，發(fā)現(xiàn)他們對同樣是班組例行工作的班前會和班后會的重視程度遠遠高于安全日活動。究其原因，其普遍的說法是：結合每天的各項具體工作在班前會上交代必要的安全要求，在班后會上小結當天的安全工作是最直接、最實用的安全管理體現(xiàn)形式，而安全日活動純粹是為了方便上級領導檢查班組安全管理工作的一種形式而已，并不能在工作中發(fā)揮多少積極的作用。
??? 1.2 對安全日活動的內容要求理解不夠
??? 國家電力公司新修編下發(fā)執(zhí)行的《安全生產工作規(guī)定》要求：“安全日活動必須結合班組實際，有針對性……”但在實際執(zhí)行中，部份基層領導對引導班組結合自身實際不夠，過分強調學習各種上級指示和領導講話的重要性，而忽視了強調和檢查班組利用安全日活動提高安全意識、學習安全技術的必要性；上級領導到班組檢查工作時也多是重點檢查對某次會議和某位領導講話的學習情況，這樣就對班組安全日活動產生了誤導，使得安全日活動學習領導講話、讀文件、看簡報等成了唯一“必修課”　，而真正能夠結合班組實際的內容卻很少，甚至在班組已經發(fā)生了不安全情況并造成了后果的情況下，開展安全日活動時也不分析、不記錄。久而久之，不僅班員感到厭煩，就是班組長也覺得空洞、乏味。
??? 1.3 安全日活動方式單調
??? 安全日活動由于準備不充分、資料不全以及班組長與班組安全員協(xié)調不夠等原因，本應是互動性極強的活動，變成了班組長或安全員唱的獨角戲，班組成員由于不能直接或間接地從活動中吸取到對自己有用的知識，參與意識大打折扣。極少數(shù)班組還出現(xiàn)平時根本不按要求組織開展安全日活動，但為了應付上級檢查，僅由班組安全員做假記錄欺騙領導的現(xiàn)象，使安全日活動完全失去了意義。