又稱人格特質(zhì)理論、個(gè)人品質(zhì)理論。是指研究班組長的個(gè)人特性理論。這種理論認(rèn)為,通過對班組長個(gè)人特性的分析研究,可以預(yù)測具備什么樣個(gè)性的人當(dāng)班組長最合適。這種理論經(jīng)過長期探索,已被許多心理學(xué)家所關(guān)注。根據(jù)他們對這一理論的不同觀點(diǎn),可以把它劃分為傳統(tǒng)特性理論和現(xiàn)代特性理論。
1傳統(tǒng)特性理論
概括出天才班組長的7個(gè)特征:
①善言辭; ②英俊瀟灑;
?、壑橇^人; ④有自信心;
?、菪睦斫】?; ⑥有支配他人傾向;
?、咄庀蚨舾?。
后來又有研究者概括出17 種特征:
①有良心;②可信;
?、塾赂?; ④責(zé)任心強(qiáng);
?、萦心懧裕虎耷蟾镄逻M(jìn)度;
⑦直率; ⑧自律;
?、嵊欣硐耄?⑩人際關(guān)系好;
⑾-作風(fēng)優(yōu)雅; ⑿輸贏愉快;
?、焉眢w健康; ⒂智力過人;
?、杂薪M織力; ⒄有判斷力。

環(huán)保知識(shí)
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