在班組領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中副班組長(zhǎng)這一角色是有其特定內(nèi)涵的，也就是說(shuō)副班組長(zhǎng)的角色職能和行為規(guī)范是不以承擔(dān)此角色的個(gè)體的意識(shí)傾向和行為需要而轉(zhuǎn)移的，無(wú)論誰(shuí)來(lái)承擔(dān)這一特定的角色，其職能、權(quán)力、責(zé)任、行為規(guī)范及基本行為模式都是既定的。然而，在班組的實(shí)際安全生產(chǎn)工作中，同一副班組長(zhǎng)角色由不同的個(gè)體承擔(dān)，往往會(huì)產(chǎn)生不同的效果，有的甚至?xí)a(chǎn)生角色錯(cuò)位。這主要是由身居副班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)的主客觀原因造成的。
    (1)副班組長(zhǎng)角色錯(cuò)位及行為不當(dāng)?shù)脑?br />     ①副班組長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)模糊、角色難演。長(zhǎng)期以來(lái)，正職的形象標(biāo)準(zhǔn)很多，而理論界對(duì)如何當(dāng)好正班組長(zhǎng)作了大量的探討。但對(duì)于副班組長(zhǎng)的理論研究卻不夠深入，沒(méi)有形成清晰明確的形象標(biāo)準(zhǔn)。在具體的實(shí)際班組安全生產(chǎn)工作中，由于正班組長(zhǎng)本人的素質(zhì)、性格、工作方式等原因，有的正班組長(zhǎng)希望副班組長(zhǎng)有主見(jiàn)、有才干、能獨(dú)立思考、獨(dú)當(dāng)一面；有的正班組長(zhǎng)則要求副班組長(zhǎng)忠誠(chéng)、百分之百地理解正班組長(zhǎng)、依正班組長(zhǎng)而行。正班組長(zhǎng)對(duì)副班組長(zhǎng)要求的多樣性，也容易造成副班組長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)模糊、難以扮演。
    ②職權(quán)錯(cuò)位，角色轉(zhuǎn)移。每個(gè)班組長(zhǎng)都有自己的職權(quán)范圍，然而，有些副班組長(zhǎng)在班組實(shí)際安全生產(chǎn)工作中往往容易擴(kuò)大或縮小自己的職權(quán)，甚至自褒或自貶自己的角色，造成角色的錯(cuò)位和對(duì)職權(quán)使用的不當(dāng)。一是有些副班組長(zhǎng)以正班組長(zhǎng)自居，在安全生產(chǎn)工作中自覺(jué)不自覺(jué)地滲入正班組長(zhǎng)的感覺(jué)，特別是在未接受正班組長(zhǎng)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)委托的情況下，干預(yù)別的副班組長(zhǎng)分管的工作，隨意拓寬自己的職權(quán)范圍，“鏟了別人的田”。二是一些副班組長(zhǎng)不能正確對(duì)待自己的角色，沒(méi)有正確理解副班組長(zhǎng)之間只有分工的不同而沒(méi)有重要與不重要的區(qū)別。導(dǎo)致出現(xiàn)兩種情況：一種是過(guò)分地褒揚(yáng)自己的職位，過(guò)分地強(qiáng)調(diào)自己分管工作的重要性，同時(shí)貶低其他副班組長(zhǎng)分管的工作，把工作中分工的不同作為衡量個(gè)人地位和威信的標(biāo)準(zhǔn)；另一種是過(guò)分地貶低自己的職位，對(duì)本來(lái)與別人平等的職位，因?yàn)榉止さ牟煌透杏X(jué)矮人三分，從而產(chǎn)生心理壓力。其結(jié)果要么消沉、要么遷怒于分工的組織者和實(shí)施者，對(duì)車間或正班組長(zhǎng)產(chǎn)生不滿或?qū)ζ渌卑嘟M長(zhǎng)產(chǎn)生忌妒，出現(xiàn)工作不配合、消極怠工、鬧別扭等現(xiàn)象。
    ③瞻前顧后，決策不力。有些副班組長(zhǎng)處事總是瞻前顧后、沒(méi)有主見(jiàn)，完全看正班組長(zhǎng)眼色行事，即使屬于自己職權(quán)范圍內(nèi)的事，也不敢果斷安全決策，甚至存在謹(jǐn)小慎微、怕?lián)?zé)任的復(fù)雜心理。副班組長(zhǎng)擁有在班組集體領(lǐng)導(dǎo)下賦予的特定的權(quán)力空間，在這個(gè)權(quán)力空間內(nèi)，對(duì)于分管的工作而言，副班組長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)著正班組長(zhǎng)的角色。特別是在一些緊急安全生產(chǎn)情況下，或出現(xiàn)突發(fā)安全事故時(shí)，如果囿于傳統(tǒng)僵化的副班組長(zhǎng)概念的束縛，不能果斷行事，必然會(huì)給安全生產(chǎn)工作造成嚴(yán)重的損失。因此，副班組長(zhǎng)不能固守一種思維定式，要注意根據(jù)實(shí)際情況相應(yīng)調(diào)整自己的角色定位，努力做到既不越位又不缺位。
    ④只唱主角，不當(dāng)配角。班組安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)工作中，有時(shí)一項(xiàng)重大的安全工作任務(wù)需要幾個(gè)副班組長(zhǎng)同時(shí)配合完成，作為副班組長(zhǎng)，也常常因一時(shí)工作頭緒較多、分不開(kāi)身而需要其他副班組長(zhǎng)代勞或協(xié)助，這樣就有了角色交叉的問(wèn)題，因而副班組長(zhǎng)之間的相互協(xié)調(diào)是極其重要的。而有的副班組長(zhǎng)在這個(gè)交叉點(diǎn)上往往不能準(zhǔn)確地把握自己的角色，不善于與其他副班組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，與別人共同做一件事情時(shí)，也不愿意聽(tīng)取其他副班組長(zhǎng)的意見(jiàn)。不甘于屈居”第二”，過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的職位與分管工作的特殊性和重要性，只能別人配合他，他卻不屑與其他副班組長(zhǎng)配合，只愿唱主角，不愿唱配角。
    (2)副班組長(zhǎng)錯(cuò)位的校正
    ①找準(zhǔn)副班組長(zhǎng)自身的角色位置。一是要正確認(rèn)識(shí)與正班組長(zhǎng)的關(guān)系，既要胸懷全局，又要按自己的分工腳踏實(shí)地地做好本職安全工作，又不可目中無(wú)正班組長(zhǎng)、我行我素、任意越權(quán)。二是把握好與其他副班組長(zhǎng)的關(guān)系。每個(gè)副班組長(zhǎng)都有相對(duì)明確的分工，同時(shí)，副班組長(zhǎng)之間的分工又是相對(duì)的，有時(shí)相互滲透、相互交叉和延伸。因此，在安全生產(chǎn)工作中要主動(dòng)配合，相互協(xié)作和幫助，既不能相互推諉，又不能越界工作，既要相互溝通，又要相互輔助、不計(jì)名利，從班組全局出發(fā)，體現(xiàn)集體領(lǐng)導(dǎo)的安全工作績(jī)效。三是準(zhǔn)確把握副班組長(zhǎng)自身的職權(quán)范圍。領(lǐng)導(dǎo)角色與其職權(quán)范圍都是相對(duì)應(yīng)的。作為副班組長(zhǎng)，必須熟悉自己的職權(quán)范圍，切勿隨意拓寬自己的職權(quán)范圍，也不可隨意縮小自己的職權(quán)范圍，要做到準(zhǔn)確定位，做到?jīng)]有“侵略”現(xiàn)象，也不留“真空”地帶。
    ②要有良好的個(gè)人心理素質(zhì)。作為副班組長(zhǎng)，不但應(yīng)具有一般班組領(lǐng)導(dǎo)所必須具備的心理素質(zhì)和道德修養(yǎng)，同時(shí)還特別要具有擔(dān)任副班組長(zhǎng)所需要的特殊的心理素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)。一是要自覺(jué)維護(hù)和強(qiáng)化班組領(lǐng)導(dǎo)集體的權(quán)威。副班組長(zhǎng)在工作中無(wú)論分管哪個(gè)方面的事都應(yīng)以班組領(lǐng)導(dǎo)的一員的面目出現(xiàn)，代表班組說(shuō)話，不能將班組集體決策變成個(gè)人意見(jiàn)，更不能把班組領(lǐng)導(dǎo)成員在決策過(guò)程中的不同聲音透露出去。否則會(huì)起到渙散班組凝聚力、戰(zhàn)斗力的不良作用。作為副班組長(zhǎng)，要牢固樹(shù)立一種信念：拆班組的臺(tái)就是拆自己的臺(tái)，給正班組長(zhǎng)抹黑就是給自己抹黑。二是要淡泊名利，期望值適當(dāng)。作為副班組長(zhǎng)無(wú)論是輔佐正班組長(zhǎng)還是與同級(jí)副班組長(zhǎng)相配合，都不能計(jì)較名利。形象是易碎品，一個(gè)副班組長(zhǎng)長(zhǎng)期努力樹(shù)立起來(lái)的威信會(huì)因過(guò)高地追求個(gè)人利益的愚蠢舉動(dòng)而毀于一旦。三是要不卑不亢，學(xué)會(huì)堅(jiān)持有限度的忍耐與合理的斗爭(zhēng)。作為副班組長(zhǎng)為人處事要虛懷若谷，要有“大肚能容，容天下難容之事”的氣度，但又不能當(dāng)“好好先生”，沒(méi)有原則、沒(méi)有見(jiàn)解。對(duì)正班組長(zhǎng)的一些不正確的做法作出必要的忍讓，給他一個(gè)糾正和彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)是必要的，但同時(shí)要從維護(hù)安全生產(chǎn)原則、正常的安全工作關(guān)系和個(gè)人合法利益出發(fā)，對(duì)正班組長(zhǎng)的某些錯(cuò)誤做法和不合理的安全決策進(jìn)行必要的策略性斗爭(zhēng)。然而，這種斗爭(zhēng)是有原則和分寸的，要在維護(hù)團(tuán)結(jié)的前提下，通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)達(dá)到新的團(tuán)結(jié)。