隨著技術(shù)的發(fā)展和社會的進步，安全的內(nèi)涵已經(jīng)成為個人、環(huán)境、社會、技術(shù)、經(jīng)濟甚至政治等因素構(gòu)成的大系統(tǒng)，對安全的認識上升到了思想與意識層面，對員工的安全知識與技術(shù)能力的要求逐步嚴格苛刻，需要員工從觀念、理念等方面全面提升綜合安全素質(zhì)。所以，做好公司員工安全教育培訓是個鞏固性教育、反復性教育的過程，堅持從安全生產(chǎn)的實際出發(fā)，整合優(yōu)化資源，有步驟、分層次進行安全培訓工作，不斷增強安全培訓的針對性、實效性和系統(tǒng)性。從安全培訓體系建設(shè)、培訓內(nèi)容及方式等方面，積極探索如何從對員工進行被動的安全生產(chǎn)培訓，轉(zhuǎn)向從思想觀念、意識層面喚醒員工的安全需求，使安全生產(chǎn)由被動管理向主動需要轉(zhuǎn)變。

一 公司各級領(lǐng)導應(yīng)自覺接受安全培訓教育，并重視員工培訓教育工作

公司各級領(lǐng)導者應(yīng)當重視自身的安全學習，積極參加國家、省、市以及股份公司等的相關(guān)培訓和復訓學習，從危險工藝、安全管理、風險識別、事故控制等各類培訓教育中領(lǐng)悟原則、方法、措施，提高安全素質(zhì)和安全意識，掌握與本公司有關(guān)的安全生產(chǎn)知識，提高安全管理能力，在安全生產(chǎn)活動中預(yù)防和減少安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，達到安全生產(chǎn)的目的。

同時對公司內(nèi)部各類安全培訓教育工作的思想認識和態(tài)度要端正，思想行為能與時俱進，法制觀念強，重視安全生產(chǎn)，認真執(zhí)行“安全第一，科學預(yù)防， 綜合治理，全員參與，平安和諧”的方針，樹立“責任重于泰山”的觀念，把保證職工生命安全和身體健康放在首位。重視和支持安全教育培訓工作，經(jīng)常對職工開展安全意識、安全知識和安全技能的教育與培訓活動。

二 全員參與，做好全員持續(xù)安全培訓教育工作

公司全員安全意識的提高，是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。而這個意識的提高，來源于持續(xù)地，有的放矢地進行各種形式的安全教育培訓活動。全員持續(xù)安全教育的意義在于通過傳遞安全生產(chǎn)法律、規(guī)范和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，來提高全員安全生產(chǎn)意識，提高全員的文化素質(zhì)，轉(zhuǎn)變對安全的認識觀念和自覺遵守安全的人生態(tài)度，在工作中能牢牢繃緊安全這根弦，一切行為都能更加符合安全生產(chǎn)的規(guī)范和要求。全員安全教育培訓的目的，在于通過各種形式的安全培訓教育活動，使全體員工，上至領(lǐng)導，下至一般工人均能樹立安全意識，正確理解、貫徹和執(zhí)行國家安全法律法規(guī)，掌握安全生產(chǎn)的知識和技能，保證安全生產(chǎn)。

1、安全員培訓教育要持續(xù)進行

各專(兼)職安全員是公司安全生產(chǎn)的具體執(zhí)行者和監(jiān)督者，安全責任重大，所以，對安全員的持續(xù)培訓和復訓顯得尤為重要。除安全員自身要具備一定的安全技術(shù)，安全管理知識水平，有很強的工作責任心外，應(yīng)按期參加必要的安全培訓和復訓學習，使他們不斷地、更多地掌握安全管理的新知識、新政策、新技能和新本領(lǐng)，真正發(fā)揮安全管理監(jiān)督職能，真正起到企業(yè)安全生產(chǎn)保護神的作用。

2、新進員工的三級教育和師徒幫教不能流于形式

新進人員的三級教育和師徒幫教工作不能流于形式，走走過場，應(yīng)付了事。應(yīng)嚴格按照新員工三級安全教育的要求抓好安全教育培訓工作，從公司、分廠（車間）、班組（崗位）逐級灌輸安全生產(chǎn)知識。其中公司級教育內(nèi)容應(yīng)包含國家安全法律法規(guī)、公司安全生產(chǎn)情況和基本知識、公司安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀律等，分廠（車間）級教育內(nèi)容應(yīng)包含分廠車間工作環(huán)境及危險因素、車間生產(chǎn)特點及工藝流程、預(yù)防事故的職業(yè)危害措施、安全設(shè)備設(shè)施個人防護用品的使用和維護等，班組（崗位）級教育內(nèi)容應(yīng)包含崗位安全操作規(guī)程、作業(yè)環(huán)境危險區(qū)各類設(shè)備性能、崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生事項等。如果忽視了前期的進廠教育培訓，新入廠員工無安全意識，不懂得起碼的安全生產(chǎn)知識和操作規(guī)程，造成的安全隱患和安全事故是不可忽視的。同時，新進員工在起初生產(chǎn)操作時必然會生疏，各分廠部門應(yīng)結(jié)合“師傅任職資格的基本要求”為新員工指定師傅，進行“一幫一”的幫教新員工安全上崗，簽訂“新員工安全幫教師徒協(xié)議書”。通過“一幫一”的安全幫教，確保把新員工的班組安全教育落到實處，確保新老員工能相互促進共同提高崗位安全生產(chǎn)技能。

3、特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓要強制執(zhí)行

特種作業(yè)人員在公司實際生產(chǎn)過程中有著重大的責任，他們屬于容易發(fā)生人員傷亡事故，對本人、他人及周圍設(shè)施的安全有重大危害的作業(yè)人員。如電工作業(yè)、金屬焊接、壓力容器作業(yè)、叉車作業(yè)、重點監(jiān)管工藝操作等人員，必須持證上崗，嚴格安排培訓、考核以及復審。根據(jù)安全生產(chǎn)法規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)”。國家對特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓考核和復審培訓考核工作相當重視，所以公司更應(yīng)嚴格把關(guān)，認真落實特種作業(yè)人員培訓教育管理工作。

4、日常教育要常抓不懈

日常安全教育十分重要，要常抓不懈，各分廠部門應(yīng)積極參加公司或外部組織的各類安全培訓教育，同時搞好日常班組教育。班組員工是直接參與一線生產(chǎn)操作的員工，其操作技能直接關(guān)系到安全生產(chǎn)的實現(xiàn)。對班組員工進行安全教育培訓，能有效提高其安全意識，避免不安全行為，正確識別物的不安全狀態(tài)，從而對其采取相應(yīng)的控制措施，防止事故的發(fā)生。認真落實班前每日一題，內(nèi)容可包括：生產(chǎn)工藝、裝置設(shè)備及其正確操作方面的知識；生產(chǎn)現(xiàn)場存在的危險源及其管理控制對策；事故應(yīng)急處理程序；個人勞動保護用品的正確使用方法及各種應(yīng)急救援設(shè)備設(shè)施的使用方法；典型事故案例分析學習；勞動紀律及安全生產(chǎn)制度等，要求班組員工在操作前做到“一想、三確認”：想一想操作對自己、他人有什么危險；確認操作程序是否符合規(guī)定、安全措施是否到位，確認工具和操作條件是否符合安全要求，確認遇到險情時應(yīng)急措施是否明確可行。

三 加強外來人員的安全培訓教育

外來工流動周期短、頻率高是開展安全培訓和教育工作的一大難題，外來人員的安全知識、技能知之甚少，自我保護意識缺乏，基本上是放下鋤頭就上工地，帶來的安全隱患和血的教訓數(shù)不勝數(shù)。?；菲髽I(yè)事故大部分都出自于外來人員檢修作業(yè)，其安全意識不強，違章操作或無證操作，未進行必要的安全知識，技能培訓，使本可避免發(fā)生的安全事故卻不可避免地發(fā)生了，嚴重地影響和危及了公司生產(chǎn)安全，影響了公司的信譽，阻礙了公司的健康有序發(fā)展，所以，對外來人員的安全教育培訓工作亟待加強。

安全生產(chǎn)無小事，毋庸置疑，無論在事故發(fā)生后，還是在日常平時，都必須始終繃緊安全生產(chǎn)這根弦。所以，安全生產(chǎn)培訓教育必須不虛不偏不走過場，真正發(fā)揮深化認識，全員參與，全面提升綜合安全素質(zhì)。